{"id":236,"date":"2018-01-07T20:53:39","date_gmt":"2018-01-07T18:53:39","guid":{"rendered":"http:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/?p=236"},"modified":"2021-11-21T14:56:08","modified_gmt":"2021-11-21T12:56:08","slug":"naiteid-exceli-tabelite-ja-diagrammide-kasutamise-voimalustest-opptoos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/2018\/01\/07\/naiteid-exceli-tabelite-ja-diagrammide-kasutamise-voimalustest-opptoos\/","title":{"rendered":"N\u00e4iteid Exceli tabelite ja diagrammide kasutamise v\u00f5imalustest \u00f5ppt\u00f6\u00f6s"},"content":{"rendered":"<p>Jaanuarikuu haridustehnoloogia t\u00f6\u00f6tubades katsetame l\u00e4hemalt MS Exceli v\u00f5imalusi erinevate \u00f5ppeainete \u00f5petamisel.<\/p>\n<p>Exceli t\u00f6\u00f6tubades katsetame koos erinevaid \u00fclesandeid ja peatume l\u00e4hemalt sellel, milliseid probleeme v\u00f5ib tunnis&nbsp;selliste \u00fclesannete kasutamisel tekkida. Soovijad saavad k\u00fcsida n\u00f5u ka oma tabelite ja &nbsp;\u00fclesannete kohta, kui need kaasas on.<\/p>\n<h4>N\u00e4idis\u00fclesanded<\/h4>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>\u00dclesanne 1 &#8211; Koolitee<\/strong><\/p>\n<p>1. Sisesta tabelisse klassi nimekiri ja m\u00e4rgi kellaajad, mis kell keegi \u00f5pilastest hakkab hommikul kooli tulema ja mis kell ta kohale j\u00f5uab.<br \/>\n2. Lisa tabelisse valem, mis arvutab, mitu minutit kulub erinevatel \u00f5pilastel kooli tulemiseks. Kopeeri valem tabeli l\u00f5puni.<br \/>\n3. Teisalda veerg D veergude A ja B vahele, et kooliteele kuluv aeg minutites oleks kohe \u00f5pilase nime k\u00f5rval.<br \/>\n4. Loo tabeli p\u00f5hjal joondiagramm.<br \/>\n5. Lisa tulpadele iga \u00f5pilase kooliteele kuluv aeg minutites<\/p>\n<p>\u00dclesande lahendus:<\/p>\n<div style=\"width: 840px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-236-1\" width=\"840\" height=\"473\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/koolitee.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/koolitee.mp4\">https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/koolitee.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p><strong>\u00dclesanne 2 &#8211; Meie klassi \u00f5pilaste lemmikloomad<\/strong><\/p>\n<p>1. Klassis koostatakse \u00fchiselt tabel, kuhu m\u00e4rgitakse k\u00f5ikide klassi \u00f5pilaste lemmikloomade arv.<br \/>\n2. Korrasta lahtrite laiused sisu j\u00e4rgi parajaks, et saada tabelist parem \u00fclevaade.<br \/>\n3. Lisa tabelile veerg, mis arvutab lemmikloomade arvu kokku.<br \/>\n4. Loo tabeli p\u00f5hjal sektordiagramm.<br \/>\n5. Lisa diagrammile andmesildid ja loomade arv.<br \/>\n6. Katseta erinevaid diagrammi kujundusi, vali&nbsp; kujundus, mis paistab k\u00f5ige arusaadavam.<br \/>\n7. M\u00f5tle, mida see diagramm n\u00e4itab.<\/p>\n<p>\u00dclesande lahendus:<\/p>\n<div style=\"width: 840px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-236-2\" width=\"840\" height=\"473\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/lemmikloomad.mp4?_=2\" \/><a href=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/lemmikloomad.mp4\">https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/lemmikloomad.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p><strong>\u00dclesanne 3 &#8211; Eesti k\u00f5ige pikemad j\u00f5ed<\/strong><\/p>\n<p>1. Sisesta tabelisse&nbsp;k\u00fcmne Eesti k\u00f5ige pikema j\u00f5e pikkused.<br \/>\n2. Loo tabeli andmete p\u00f5hjal joondiagramm.<br \/>\n3. Sorteeri tabeli andmed j\u00f5gede pikkuse j\u00e4rgi.<br \/>\n4. Uuri, kuidas muutuvad tabel ja diagramm, kui sorteerid andmeid kasvavas ja kahanevas j\u00e4rjekorras.<br \/>\n5. Lisa diagrammile j\u00f5gede pikkused.<\/p>\n<p>\u00dclesande lahendus:<\/p>\n<p><div style=\"width: 840px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-236-3\" width=\"840\" height=\"473\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/j6ed.mp4?_=3\" \/><a href=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/j6ed.mp4\">https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/j6ed.mp4<\/a><\/video><\/div><br \/>\n<span id=\"graafik\"> <\/span><br \/>\n<strong>\u00dclesanne&nbsp;4 &#8211; Temperatuuri muutumine \u00f6\u00f6p\u00e4eva jooksul<\/strong><\/p>\n<p>1. Leia veebist oma kodukoha ilmaprognoos. N\u00e4iteks aadressil www.ilm.ee.<br \/>\n2. Koosta tabel temperatuuri muutumisest \u00fche p\u00e4eval erinevatel kellaaegadel.<br \/>\n3. Koosta andmetest diagramm.<br \/>\n4. Vajadusel kohenda diagrammiala.<br \/>\n5. Lisa tabelisse veel \u00fche p\u00e4eva temperatuurid erinevatel kellaaegadel (oma kodukohas).<br \/>\n6. Koosta&nbsp; diagramm, millel on kahe erineva p\u00e4eva temperatuuride andmed. Vajadusel kohenda diagrammi.<br \/>\n7. M\u00f5tle ja r\u00e4\u00e4gi, mida see diagramm n\u00e4itab.<\/p>\n<p>\u00dclesande lahendus punktid 1.-3.<\/p>\n<div style=\"width: 840px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-236-4\" width=\"840\" height=\"473\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/temperatuur-1.mp4?_=4\" \/><a href=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/temperatuur-1.mp4\">https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/temperatuur-1.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>\u00dclesande lahendus&nbsp;punktid 4.-7.<\/p>\n<div style=\"width: 840px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-236-5\" width=\"840\" height=\"473\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/temperatuur-2.mp4?_=5\" \/><a href=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/temperatuur-2.mp4\">https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/temperatuur-2.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p><strong>\u00dclesanne 5 &#8211; Matk<\/strong><\/p>\n<p>1. Loe l\u00e4bi tekst, mille p\u00f5hjal asud \u00fclesannet lahendama.<br \/>\nMatkajad matkasid j\u00f5e\u00e4\u00e4rses metsas kolm tundi Iga tunniga liiguti edasi kolm kilomeetrit. P\u00e4rast kolmetunnist matka puhati tund aega ja seej\u00e4rel liiguti veel kolm kilomeetrit, milleks kulus \u00fcks tund.<br \/>\n2. Koosta eeltoodud teksti p\u00f5hjal tabel matkajate liikumise kohta.<br \/>\n3. Koosta tabeli p\u00f5hjal graafik. Vajadusel t\u00e4ienda graafiku kujundust, et see oleks arusaadav.<br \/>\n4. Loe \u00fclesanne veelkord l\u00e4bi ja m\u00f5tle, kas tabel ja graafik sobivad \u00fclesande teksti sisuga.<\/p>\n<p>\u00dclesande lahendus:<\/p>\n<div style=\"width: 840px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-236-6\" width=\"840\" height=\"473\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/matk.mp4?_=6\" \/><a href=\"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/matk.mp4\">https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/matk.mp4<\/a><\/video><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jaanuarikuu haridustehnoloogia t\u00f6\u00f6tubades katsetame l\u00e4hemalt MS Exceli v\u00f5imalusi erinevate \u00f5ppeainete \u00f5petamisel. Exceli t\u00f6\u00f6tubades katsetame koos erinevaid \u00fclesandeid ja peatume l\u00e4hemalt sellel, milliseid probleeme v\u00f5ib tunnis&nbsp;selliste \u00fclesannete kasutamisel tekkida. Soovijad saavad k\u00fcsida n\u00f5u ka oma tabelite ja &nbsp;\u00fclesannete kohta, kui need kaasas on. N\u00e4idis\u00fclesanded<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":"1"},"categories":[3,2],"tags":[],"class_list":["post-236","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arvutikoolitus-tootuba","category-kuidas-teha"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=236"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/236\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":391,"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/236\/revisions\/391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=236"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/annetiits.eu\/haridustehnoloog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}